Методики изучения природы

В ПРИЛОЖЕНИЕ ВКЛЮЧЕНЫ методики организации и проведения полевых исследований природы, пригодные для работы с детьми, как индивидуально, так и в группах по 3-10 человек на полевых практикумах, в экспедициях и экологических лагерях.

ПОСОБИЯ И ФИЛЬМЫ

В приложение включены 65 пособий и 40 учебных фильмов, разделенные по тематикам и сезонам года (см. ниже). Полный список методик с их описаниями можно посмотреть на странице http://ecosystema.ru/04materials/manuals/index.htm

СОДЕРЖАНИЕ

В пособиях и фильмах показаны процедуры организации исследовательской работы школьников - от технологии предварительного обучения методикам полевой работы, через технику сбора материала в полевых условиях, до форм обработки и представления результатов (в виде отчета или доклада).

6 ТЕМАТИК ПОЛЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Все 65 пособий, собранных в приложении, разделены по 6 тематикам: Ландшафтоведение (физическая география), Ботаника и геоботаника, Зоология позвоночных и беспозвоночных животных, Водная экология и гидробиология, Биоиндикация и экологический мониторинг (а также комплексные исследования и программы), Игровые и практические работы и проекты.

4 СЕЗОНА ГОДА

Пособия и фильмы разделены также по 4 сезонам года Зима, Весна, Лето, Осень, в зависимости от их специфики. Среди пособий есть методики, специфичные для определенного сезона, но большинство из них могут быть использованы в течение круглого года или нескольких сезонов.

ВСТРОЕННЫЕ ПОКУПКИ

Бесплатная версия приложения включает в себя перечень всех 65 пособий с их аннотациями, а также ссылки на учебно-методические фильмы, которые иллюстрируют описанные в пособиях методики. Приобрести пособия можно в различных соотношениях – 1) все 65 пособий, 2) методики, сгруппированные по 6 тематикам и 3) методики, сгруппированные по 4 сезонам года. Пособия можно приобрести также на CD-диске: http://ecosystema.ru/ecoshop/metodicheskie-posobiya/metodiki-polevyh-ekologicheskih-issledovanij

Список пособий и фильмов:

I. ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

Ориентирование в лесу

Глазомерная съемка местности

Описание геологического обнажения

Изучение горных пород и минералов

Построение профиля склона речной долины

Описание почвенного разреза

Изучение снегового покрова

Комплексные экологические исследования на профиле

Разведение костра

II. БОТАНИКА

Изучение видового состава и численности грибов

Составление учебного гербария

Изучение флоры своей местности

Картографирование лесных фитоценозов

Зеленые растения под снегом

Изучение экологии первоцветов

Фенология цветения растений

Изучение ярусной структуры леса

Изучение динамики роста деревьев по годичным кольцам

Оценка жизненного состояния хвойного подроста

III. ЗООЛОГИЯ

Изучение беспозвоночных: часть 1 (подстилка и древесина)

Изучение беспозвоночных: часть 2 (трава, кроны, летающие насекомые)

Изучение видового состава и численности амфибий

Учебно-практическая работа «Поможем птицам!»

Изучение численности птиц методом маршрутного учета

Сравнительное изучение численности птиц различными методами

Изучение суточной активности пения птиц

Изучение гнездовой жизни птиц

Изучение территориального поведения синичьих стай

Изучение экологии млекопитающих по следам

Зимний маршрутный учет млекопитающих по следам (ЗМУ)

IV. ВОДНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Комплексные описания малых рек и ручьев

Изучение физико-химических свойств природных вод

Оценка экологического состояния реки по макрозообентосу

Изучение зоопланктона

Фауна временных водоемов

V. БИОИНДИКАЦИЯ

Оценка загрязненности воздуха методом лихеноиндикации

Оценка жизненного состояния леса по сосне

Оценка экологического состояния леса по асимметрии листьев

Оценка экологического состояния лугов по травянистой растительности

Комплексная оценка антропогенной нагрузки на местность

ПРИЛОЖЕНИЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ:

* педагогов дополнительного образования,

* учителей средней школы,

* школьников и студентов,

* родителей с детьми,

* сотрудников заповедников и других ООПТ,

* работников лесного и охотничьего хозяйства,

* всех любителей природы.